一、怎样管住更多的人

（一）让下属相互竞争，管理者就能占得主动

独生子女教育难的问题是每个做家长的都深有体会的事，有时候很多的年轻家长都无法理解自己的父辈是怎么将自己兄弟姐妹一群给带大的，因为一个孩子都弄得自己焦头烂额，那一群孩子还不得让自己跳楼呀！

但其实如果你问一问老人们，他们会说：我们那时候没你们这么费劲，大的看小的，互相看着点，不就过来了。再说孩子多，也没那么金贵，好管得多，不像你们现在一个孩子，你把他当成个宝贝，他把自己当成个小皇帝，全家人都哄着，怎么管？

可见管理上的事，不全在乎人多人少，常识中我们认为人少好管也不全对，人多了，既增加了管理的难度，也增加了管理的便利，关键在于，这群人之间的关系如何。

如果在一群被管理者之间造成一定的相互控制关系，那么管理者就能轻松地做好管理。

这种控制可以像前面所讲的通过流程前后的相互稽核，互开罚单来实现，也可以通过他们之间的相互竞争来实现。

相对而言，让他们互相稽核、互开罚单是一种外力，有时候难免对抗和冲突，而让他们相互竞争却把他们内在的上进心给激发出来了，为了尊严、荣誉、面子，他们也会努力地去做，去约束和激励自己，形成强有力的自我控制，这时候，管理者就取得了主动，甚至不靠利益的刺激就能激发大家达成目标。

（二）管理者不制造竞争的氛围，就容易面对联合的对抗

一群人在一起也不一定产生竞争。被管理之间还经常会产生或明或暗的联合来与管理者进行积极的或消极的对抗。

（三）管理者必须让下属有适度的不安

（四）逼他做出从未有过的成绩，让他拿到从未有过的待遇

（五）天天设擂台，业绩能不升吗

二、竞争的技巧

（一）破除“老大”观念，引入市场机制

（二）有规则，用规则，才能有竞争，否则只能有争吵

（三）让下属不为“业绩”也为“面子”而战